Wenn der Nachwuchs studieren soll, ohne den Betrieb zu verlassen
Praxis im Unternehmen. Studium im passenden Rhythmus.
Sie wollen eine Nachwuchskraft akademisch entwickeln und zugleich im Betrieb einsetzen — die nächste passende Hochschule liegt außer Reichweite, und ein ganzer Jahrgang kommt bei Ihnen nicht zusammen. Im dualen Fernstudium arbeitet die Person an Ihrem Standort und studiert ortsunabhängig; Praxisaufgaben und Studieninhalte greifen von Beginn an ineinander.
- Ohne Bindung an einen Hochschulstandort
- Auch für einzelne Personen, ohne eigenen Jahrgang
- Rollen zwischen Betrieb und Hochschule vorab geregelt
Ausgangslage
Entfernung und Gruppengröße können klassische Modelle begrenzen.
Zwischen Ihrem Betrieb und der nächsten passenden Hochschule liegt eine Fahrtstrecke, und Sie besetzen im Jahr ein oder zwei Nachwuchsstellen, keinen vollständigen Jahrgang. Ein ortsunabhängig organisiertes Studium nimmt beide Größen aus Ihrer Planung: Der Lernort ist der Arbeitsplatz, und Sie können auch eine einzelne Person auf diesen Weg schicken.
Ob das Modell zu Ihrer Aufgabe passt, entscheiden Sie anhand von fünf Größen: Studiengang, künftige Aufgabe im Betrieb, Zugang der Person, betriebliche Begleitung und die Vereinbarung zwischen Hochschule, Betrieb und studierender Person. Diese fünf gehen wir mit Ihnen durch, bevor eine Zusage fällt.
Wie Praxis und Fernstudium zusammenarbeiten
Ein duales Modell braucht klare Lernorte, Praxisaufgaben, Verantwortlichkeiten und einen verlässlichen Austausch.
Studienmodell
Lern- und Arbeitszeiten abstimmen
Die Studienorganisation ist nicht an feste Präsenzblöcke und nicht an einen gemeinsamen Jahrgangsstart gebunden. Den Studienbeginn richten Sie deshalb an Ihrer betrieblichen Planung aus: Tritt Ihre neue Nachwuchskraft im Mai an, beginnt das Studium im Mai.
- Ein Studienstart ist täglich möglich.
- Die Aufteilung von Lern- und Arbeitszeiten wird zwischen Unternehmen und studierender Person vereinbart.
- Eine starre Semestertaktung ist keine betriebliche Vorgabe.
- Curriculare Verzahnung, Prüfungsordnung und akademische Verantwortung bleiben davon unberührt.
Passende Konstellationen
Vier Konstellationen, in denen ein duales Fernstudium infrage kommen kann.
Prüfen Sie, welche dieser Lagen Ihren Betrieb beschreibt — danach richtet sich das Studienmodell.
Unternehmen außerhalb klassischer Hochschulstandorte
Ihr Standort liegt außerhalb der Reichweite einer passenden Hochschule. Präsenzblöcke kosteten Reisezeit und Übernachtungen; im Fernmodell bleibt die Arbeitszeit an Ihrem Standort.
Mehrere Unternehmensstandorte
Sie organisieren die Studienanteile an allen Standorten gleich, auch wenn an jedem einzelnen nur eine Person startet.
Praxisintegrierte Nachwuchsentwicklung
Die Person übernimmt vom ersten Tag an eine reale Aufgabe in Ihrem Betrieb und qualifiziert sich parallel akademisch.
Berufsintegrierte akademische Entwicklung
Geeignete Beschäftigte entwickeln sich akademisch weiter und arbeiten dabei weiter in ihren betrieblichen Aufgaben.
Studienangebot und Zugang
Geeignete Studienangebote und Zugänge klären
Zuerst legen wir die Aufgabe, die die Person in Ihrem Betrieb übernehmen soll, neben die Studienrichtung, bevor die Studienrichtung feststeht. Die Zugangsvoraussetzungen legt die Hochschule fest; wir prüfen sie, bevor eine Zusage an die Bewerberin oder den Bewerber geht.
Vorgehen
Die Praxispartnerschaft vorbereiten
Sie beginnen mit der Rollenaufteilung zwischen Betrieb und Hochschule und halten am Ende eine Vereinbarung in der Hand, die Aufgabe, Lernzeit, Kosten und Begleitung festschreibt.
Zielrolle und Studienrichtung abgleichen
Welche Aufgabe soll die Person in Ihrem Betrieb übernehmen, und welche Studienrichtung trägt dazu bei? Wir legen beides nebeneinander, bevor die Studienrichtung feststeht.
Zugang der Person klären
Die Zugangsvoraussetzungen legt die Hochschule fest. Wir prüfen sie, bevor eine Zusage an die Bewerberin oder den Bewerber geht.
Praxis- und Lernzeiten festlegen
Wann wird gearbeitet, wann gelernt, wer begleitet fachlich im Betrieb? Sie vereinbaren die Aufteilung mit der studierenden Person und halten sie schriftlich fest.
Vertragliche Punkte regeln
Kosten, Lernzeit, Praxisbegleitung und Vorgehen bei Unterbrechung oder Abbruch werden vor dem Start transparent festgehalten. Vertragliche Bindungs- oder Rückzahlungsregelungen benötigen eine arbeitsrechtliche Prüfung durch Ihre Rechtsberatung.
Verlauf begleiten
In festen Abständen gleichen wir Studienfortschritt und betriebliche Aufgabe ab. So wissen Sie, wo die Person im Studium steht, wenn Sie die Einsatzplanung für das nächste Quartal machen.
Rollen
Welche Aufgaben der Praxispartner übernimmt
Die Hochschule verantwortet Studieninhalte, akademische Betreuung und Prüfungen. Ihr Betrieb stellt die Praxisaufgaben, eine Begleitung vor Ort und die vereinbarten Lernzeiten. Was daraus im Detail folgt, hält die Vereinbarung vor dem Start fest.
Die Verzahnung beider Seiten ist eine gemeinsame Aufgabe: Wir moderieren die Abstimmung und schreiben die Absprachen vor dem Start fest.
- Hochschule: Curriculum und akademische Lehre, wissenschaftliche Betreuung, Prüfungen und akademische Qualität, formale Zulassung und Abschluss
- Unternehmen: geeignete Praxisaufgaben, betriebliche Ansprechperson, Integration der Praxisphasen, Zeit- und Einsatzplanung
- Gemeinsame Abstimmung: Verbindung von Lernzielen und Praxis, regelmäßiger Austausch, dokumentierte Rollen und Erwartungen
Warum OneCampus
Ortsunabhängiges Studium verlässlich begleiten.
Für beide Lernorte haben Sie einen Ansprechpartner: Die Hochschule verantwortet Studium und Prüfungen, Ihr Betrieb die Praxis — wir halten die Abstimmung zwischen beiden über die gesamte Studiendauer in Gang.
Betreute Fernlehre als Fundament
Fernlehre ist bei uns die reguläre Betriebsform: feste Ansprechpersonen, geregelte Rückmeldungen, planbare Prüfungstermine.
Hochschule und berufliche Bildung in einer Gruppe
Berufliche Vorqualifikationen und mögliche akademische Anschlüsse können früh eingeordnet werden. Zugang, Anerkennung und Anrechnung prüft die jeweils zuständige Einrichtung nach ihren Regeln; ihre Entscheidung holen wir vor dem Start ein.
Auch für einzelne Personen
Sie brauchen keinen unternehmensinternen Jahrgang: Auch ein einzelner Studienplatz trägt das Modell. Die betrieblichen Voraussetzungen prüfen wir vorab mit Ihnen.
Begleitung über die gesamte Laufzeit
Über die gesamte Studiendauer begleiten wir Betreuung, Prüfungsorganisation und Abstimmung. Wechselt bei Ihnen die betriebliche Ansprechperson, übergeben wir ihr den Stand.
Was Unternehmen zum dualen Fernstudium fragen.
In der Studienorganisation: Die Studienanteile laufen als betreute Fernlehre, ohne feste Präsenzblöcke an einem Hochschulstandort. Die curriculare Verzahnung von Studium und betrieblicher Praxis bleibt davon unberührt — sie ist Voraussetzung dafür, dass ein Modell überhaupt als dual bezeichnet werden kann.
Akademische Lehre, Betreuung im Studium, Prüfungen und Studienorganisation liegen bei der Hochschule. Sie verantworten die Praxisaufgaben, die betriebliche Begleitung und die Einsatzplanung. Beides halten wir vor dem Start in einer gemeinsamen Vereinbarung fest.
Auch ein einzelner Studienplatz trägt das Modell, weil dafür kein unternehmensinterner Jahrgang zusammenkommen muss. Welche Mindestzahlen und Starttermine für das konkrete Angebot gelten, prüfen wir vor Ihrer Entscheidung.
Arbeitsverhältnis und Studienvertrag sind zwei getrennte Verträge. Regeln Sie Kosten, Lernzeit und Fortsetzung für diesen Fall in der Vereinbarung vor dem Start; wir bringen die Punkte mit, die dort hineingehören.
Das hängt an der Rolle nach dem Abschluss und daran, ob Sie die erworbene Qualifikation im Betrieb einsetzen. Das Modell selbst erzeugt keine Bindung.
Wissen
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Ein dualer Weg kann auch Fachkräfte im Bestand auf akademische Rollen vorbereiten.
In welche Rolle soll die Person im Betrieb hineinwachsen?
Sagen Sie uns, welche Aufgabe im Betrieb zu besetzen ist. Wir klären mit Ihnen die Studienrichtung, den Zugang der Person und die Aufgabenteilung zwischen Betrieb und Hochschule.